Seguidores: é só clicar em seguir! Não precisa ter blog, só qualquer end. do Google.

sábado, 13 de outubro de 2012

Resenha para o dia das crianças: Fica Ficando



Edição: 1
Editora: EDELBRA
ISBN:8536009322_/_9788536009322
Ano: 2007
Páginas: 64

Sinopse - Fica Ficando - Jane Tutikian

Meninos e meninas passam por uma fase incrível de descobertas e incertezas: paixões avassaladoras, festas, o último dia de aula, encontros e desencontros, a sensação de que o mundo não os entende e de que nem eles mesmos se entendem. Fica Ficando é um livro que aborda o universo em que garotos e garotas podem descobrir que as perguntas e respostas de um são, muitas vezes, as perguntas e respostas do outro. Helena uma garota simples e sonhadora que acaba de sair da 8ª série e gosta de B.G. Já B.G. acaba de sair do 1º ano do Ensino Médio e gosta de Jaque. Mas uma festa de encerramento das aulas pode mudar o jeito de se ver algumas coisas. Ótima ilustração feita por Paulo Cabral. 


 Fica Ficando é um daqueles livros gostosos e rapidinhos de ler.  O tempo da ação também é curto, já que tudo acontece no "último dia de aula" do ano, e é escrito em forma de diário, com o ponto de vista da Helena e do B.G.
Helena é daquelas meninas que se acham sem graça e que se apaixonam pelo menino bonito e pensam que não tem chance. Ela tem várias amigas: tem a mais bonita e melhor aluna da turma, tem a que "fica" com todo mundo, tem a que leva "bomba" em matemática, enfim, meninas normais que existem em todas as escolas. 
O B.G., por sua vez é bonito, joga futebol, basquete, tem uma banda, e tem amigos normais: Fedor, Rato Baleia, Yellow... é, acho que pelos apelidos já dá pra perceber suas manias...  
As ilustrações também são lindas, parece uma agenda! 
Postado por às

Nenhum comentário:

Postar um comentário

Assinar: Postar comentários (Atom)

Formulário de contato

Nome

E-mail *

Mensagem *

professores apaixonados

Professores e professoras apaixonadas acordam cedo e dormem tarde, movidos pela idéia fixa de que podem mover o mundo.
Apaixonados, esquecem a hora do almoço e do jantar: estão preocupados com as múltiplas fomes que, de múltiplas formas, debilitam as inteligências.
As professoras apaixonadas descobriram que há homens no magistério igualmente apaixonados pela arte de ensinar, que é a arte de dar contexto a todos os textos.
Não há pretextos que justifiquem, para os professores apaixonados, um grau a menos de paixão, e não vai nisso nem um pouco de romantismo barato.
Apaixonar-se sai caro! Os professores apaixonados, com ou sem carro, buzinam o silêncio comodista, dão carona para os alunos que moram mais longe do conhecimento, saem cantando o pneu da alegria.
Se estão apaixonados, e estão, fazem da sala de aula um espaço de cânticos, de ênfases, de sínteses que demonstram, pela via do contraste, o absurdo que é viver sem paixão, ensinar sem paixão.
Dá pena, dá compaixão ver o professor desapaixonado, sonhando acordado com a aposentadoria, contando nos dedos os dias que faltam para as suas férias, catando no calendário os próximos feriados.
Os professores apaixonados muito bem sabem das dificuldades, do desrespeito, das injustiças, até mesmo dos horrores que há na profissão. Mas o professor apaixonado não deixa de professar, e seu protesto é continuar amando apaixonadamente.
Continuar amando é não perder a fé, palavra pequena que não se dilui no café ralo, não foge pelo ralo, não se apaga como um traço de giz no quadro.
Ter fé impede que o medo esmague o amor, que as alienações antigas e novas substituam a lúcida esperança.
Dar aula não é contar piada, mas quem dá aula sem humor não está com nada, ensinar é uma forma de oração.
Não essa oração chacoalhar de palavras sem sentido, com voz melosa ou ríspida. Mera oração subordinada, e mais nada.
Os professores apaixonados querem tudo. Querem multiplicar o tempo, somar esforços, dividir os problemas para solucioná-los. Querem analisar a química da realidade. Querem traçar o mapa de inusitados tesouros.
Os olhos dos professores apaixonados brilham quando, no meio de uma explicação, percebem o sorriso do aluno que entendeu algo que ele mesmo, professor, não esperava explicar.
A paixão é inexplicável, bem sei. Mas é também indisfarçável.
* Gabriel Perissé é Mestre em Literatura Brasileira pela FFLCH-USP e doutor em Filosofia da Educação e doutorando em Pedagogia pela USP; é autor dos livros "Ler, pensar e escrever" (Ed. Arte e Ciência); "O leitor criativo" (Omega Editora); "Palavra e origens" (Editora Mandruvá); "O professor do futuro (Thex Editora). É Fundador da ONG Projeto Literário Mosaico ; É editor da Revista Internacional Videtur -Letras (www.hottopos.com/vdletras3/index.htm); é professor universitário, coordenador-geral da ong literária Projeto Literário Mosaico: www.escoladeescritores.org.br)